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“苏翊鸣的引进起到了示范效应。”黄海宏对中青报·中青网记者表示，为了备战“十四冬”甚至长远地为山西积累冰雪运动人才，2020年8月开展了一次广泛选材，最终，有针对性地遴选了50多个孩子练习单板滑雪，“大部分来自山西，很多孩子是没见过雪的‘原始材料’”。2021年1月，孩子们正式上雪训练。

在中国这样一个拥有14亿多人口的国家深化改革，绝非易事。改革是一场革命，改的是体制机制，动的是既得利益。现实来看，不论是力度空前的深化党和国家机构改革，确保机构、职责、人员等按要求及时调整到位，还是加快构建全国统一大市场，坚决破除各种形式的地方保护主义、消除市场壁垒……讲政治、顾大局、守规矩，自觉在大局下思考、在大局下行动，才能推动各项改革举措落地落细落实。改革是利益格局调整的过程，不可能同时满足所有人的利益诉求，随着改革不断推进，对利益关系的触及将越来越深。我们要增强大局意识，正确对待改革中的利益关系调整和个人利害得失。改革也是一个渐进的过程，不可能一蹴而就。不能急于求成、好高骛远，不要把调子起高、胃口吊高，而要实事求是，一切从实际出发，稳扎稳打，积小胜为大胜。

2月22日5时31分左右，一艘集装箱船空载撞上广州市南沙区沥心沙大桥，致桥面断裂，有桥上车辆落水。该事故中造成5人死亡，2人在医院救治；肇事船舶一名船员轻微伤。共有4辆车和1辆电动摩托车从断裂处坠落，其中1辆空载中巴车、1辆货车和1辆电动摩托车坠落到船舱内，2辆小货车掉落水中。

本次活动由北京金漆镶嵌有限责任公司、哈尔滨漆艺之星科技发展有限公司主办，北京金漆镶嵌艺术博物馆和哈尔滨市博物馆金漆艺术馆承办。

我国高等教育大众化普及化的实现有三个特点：一是高度重视发展高职教育。这既直接回应社会需要，实现起来也相对容易。二是“存量决定增量”的增长模式。发达国家完成高等教育大众化普及化的平均时间是30至50年，而我国只用了20年左右，在短时间内实现规模的快速增加，必然是“什么条件具备上什么”。三是发展的产业结构背景是以第二产业为主。我国2002年已迈入高等教育大众化阶段，但2012年第三产业占GDP比重才超过第二产业。发达国家在开始高等教育大众化进程之前，一般就已进入第三产业为主的产业结构状态。